Sur cette photo, la classe de CM2 A de l'école primaire Mamu de Papeno'o. Les élèves ont répondu au questionnaire sur la prévention routière.
PAPEETE. 31 mars 2014 - Lundi matin, les élèves de cycle 3 (classes de CE2 à CM2) des écoles de de la côte Est ont passé le test final de prévention routière dont le test « blanc » avait été effectué en février. L’examen, organisé par le bureau de la prévention routière de la gendarmerie, a réuni plusieurs centaines d’enfants.
A Papenoo, ce sont plus de 120 écoliers qui ont participé au test, soit six classes. Les élèves devaient répondre à 12 questions en cochant les bonnes réponses. Joel Flohr, le directeur de l’école depuis maintenant sept ans, s’est dit « ravi de cette opération pour sa portée dans les années à venir. Nous avons accepté de participer avec grand intérêt.» L’école Mamu de Papenoo fait partie des établissements choisis par la gendarmerie nationale, en partenariat avec la Direction de l’Enseignement Primaire et la Circonscription Est, qui participent depuis le mois de février à un projet expérimental. Il s’agit d’évaluer les connaissances des enfants sur les gestes quotidiens liés à la prévention routière. Ce dernier pourrait à terme concerner toute la Polynésie. D’ailleurs, « des dizaines de coffrets pédagogiques contenant un CD et un kit piéton, ont déjà été envoyés à l’ensemble des écoles du fenua. » a indiqué le coordinateur du projet pour la gendarmerie, Michel Teuira.
Le directeur de l’école a tenu à préciser que « C’est vraiment quelque-chose d’important et plus encore depuis que nous avons eu plusieurs passages piétons mis en place sur Papenoo. (…) N’oublions pas que chaque geste est important et qu’un accident est si vite arrivé. Les enfants actuels deviendront les parents de demain. Ils pourront ainsi transmettre leur savoir. » Une cinquantaine d’élèves ont toutefois manqué à l’appel. « Je crois que les parents des enfants en question ont dû penser que les vacances qui commencent aujourd’hui (ndlr : lundi donc) pour les collèges concernaient également les écoles primaires, alors que non. » toujours selon lui. Mais pour ces derniers, une séance à part est prévue « afin qu’ils puissent bénéficier des mêmes informations et qu’ils aient surtout les mêmes chances de réussite que leurs camarades. » a ajouté Michel Teuira.
Celui-ci a voulu rappeler l’importance de la collaboration des chefs d’établissements. « Je tiens vraiment à leur transmettre mes remerciements car ils jouent tous le jeu. C’est un pas supplémentaire vers une meilleure prise de conscience des dangers qui nous guettent sur la route. Ici, la prévention prend tout son sens. »
Les brigades territoriales de Arue/Mahina et de Tiare ainsi que la brigade motorisée de la gendarmerie nationale apportent également leur contribution en étant volontaire pour des missions de sensibilisation.
TP
A Papenoo, ce sont plus de 120 écoliers qui ont participé au test, soit six classes. Les élèves devaient répondre à 12 questions en cochant les bonnes réponses. Joel Flohr, le directeur de l’école depuis maintenant sept ans, s’est dit « ravi de cette opération pour sa portée dans les années à venir. Nous avons accepté de participer avec grand intérêt.» L’école Mamu de Papenoo fait partie des établissements choisis par la gendarmerie nationale, en partenariat avec la Direction de l’Enseignement Primaire et la Circonscription Est, qui participent depuis le mois de février à un projet expérimental. Il s’agit d’évaluer les connaissances des enfants sur les gestes quotidiens liés à la prévention routière. Ce dernier pourrait à terme concerner toute la Polynésie. D’ailleurs, « des dizaines de coffrets pédagogiques contenant un CD et un kit piéton, ont déjà été envoyés à l’ensemble des écoles du fenua. » a indiqué le coordinateur du projet pour la gendarmerie, Michel Teuira.
Le directeur de l’école a tenu à préciser que « C’est vraiment quelque-chose d’important et plus encore depuis que nous avons eu plusieurs passages piétons mis en place sur Papenoo. (…) N’oublions pas que chaque geste est important et qu’un accident est si vite arrivé. Les enfants actuels deviendront les parents de demain. Ils pourront ainsi transmettre leur savoir. » Une cinquantaine d’élèves ont toutefois manqué à l’appel. « Je crois que les parents des enfants en question ont dû penser que les vacances qui commencent aujourd’hui (ndlr : lundi donc) pour les collèges concernaient également les écoles primaires, alors que non. » toujours selon lui. Mais pour ces derniers, une séance à part est prévue « afin qu’ils puissent bénéficier des mêmes informations et qu’ils aient surtout les mêmes chances de réussite que leurs camarades. » a ajouté Michel Teuira.
Celui-ci a voulu rappeler l’importance de la collaboration des chefs d’établissements. « Je tiens vraiment à leur transmettre mes remerciements car ils jouent tous le jeu. C’est un pas supplémentaire vers une meilleure prise de conscience des dangers qui nous guettent sur la route. Ici, la prévention prend tout son sens. »
Les brigades territoriales de Arue/Mahina et de Tiare ainsi que la brigade motorisée de la gendarmerie nationale apportent également leur contribution en étant volontaire pour des missions de sensibilisation.
TP
Mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te pae hitia’a ma : fa’ahiti te parau nō te araira’a
PAPEETE. 31 nō māti o te matahiti 2014 – I teie monirē nei, ‘ua fa’atupu te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te tuha’a fenua hitia’a ma, i te hō’ē parau uiuira’a nō te mau tamari’i o te mau piha pi’i hia CE2 tae atu CM2. ‘Ua tupu a’e na teie ‘ohipa i te ‘āva’e fepuare i ma’iri ‘e ‘ua riro te reira ‘ei fāfāra’a fa’aineinera’a pi’i noa hia « test blanc ». Nō roto mai teie fa’anahora’a i te pū ‘āua mūto’i farāni. ‘Ei hi’ora’a, hau i te hō’ē hānere maha ‘ahuru ti’i hapa piahī nō te fare ha’api’ira’a tuatahi nō Mamu (Papenoo) tei ō atu i roto i taua fa’anahora’a ra, te aura’a e ono ïa piha ha’api’ira’a. ‘Ua tītau noa hia rātou i te tāpa’opa’o i te mau pāhonora’a tano i na uira’a ‘ahuru ma piti tei tu’u hia i mua iā rātou.
I te pae’au o te ti’a fa’atere o Joel Flohr tāne, mea faufa’a mau ihoa taua fa’anahora’a ra, a ono atu ra matahiti ‘oia i te tonora’a hia mai i’ō nei. « Mea fa’ahiahia roa nā’u i te ‘āpe’e atu i teie huru fa’anahora’a, nō te faufa’a e noa’a mai nō ‘ananahi. » Hō’ē teie o te mau fare ha’api’ira’a o tei mā’iti hia e te pū ‘āua mūto’i farāni, maōti ra te piha fa’atere o te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te fenua nei (pi’i hia te DEP), nō te fa’a’ohipa i te parau o te araira’a o te feiā e ta’ahi nei i te mau pae purūmu. Te nā’o hia mai ra, i te mea ē ‘e riro te reira i te ha’apārare roa hia atu a tīti’a a’e iā Porinetia. ‘Inaha ho’i teie te mau ha’apāpūra’a a Michel Teuira tāne, e ti’a nei i te ‘āua mūto’i farāni o tei arata’i ra i teie ‘ohipa : « ‘ua tono a’e na hia te tahi mau pū’ohu-ha’api’ira’a i roto i te tā’ato’ara’a o te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te fenua nei. I roto i te reira, tē vai nei hō’ē pehe uira’a ha’amāramaramara’a tae noa atu i tetahi mau mauiha’a araira’a. »
Tē tū’ati nei teie fa’anahora’a i te tahi ā mau fa’anahora’a o tei rave hia i Papenoo nei, mai o tā Joel Flohr i tātara mai : « Mea faufa’a roa teie ‘ohipa nō te mea , nō tāpa’o noa hia mai ra te tahi mau vāhi haerera’a no te haere atu i te tahi pae o te purūmu.(…) ‘Eiaha e mo’e hia iā tātou, ‘aita te ‘ati e fa’aāra mai. E riro ato’a te mau tamari’i nō teie tau ‘ei metua ‘ananāhi. Nā rātou e ha’api’i atu i tā rātou iho mau tamari’i. » ‘Aita ra e pae ‘ahuru tamari’i i tae mai , mai o ta Joel noa i ha’apāpū mai : « ‘ua mana’o atu ra paha te mau metua tamari’i i te mea ē, te i roto ato’a tā rātou mau tamari’i i teie fa’afa’a’eara’a ha’api’ira’a, o tei ha’amata i teienei mahana. Teie ra, nā te mau piahī o te mau fare ha’api’ira’a tuarua ana’e teie fa’anahora’a. » E tārena hia ra i te hō’ē mahana ta’a ’ē nō teie mau tamari’i « ‘ia fāna’o ihoa rātou i te mau parau ha’api’ira’a ‘āpī , ‘e ‘ia rave ‘aifāito hia rātou i ni’a i te ‘e’a o te manuiara’a. » ia au noa i te reo a Michel Teuira tāne.
‘Ua fa’ahiti ato’a mai ‘oia i te faufa’a rahi o ‘āmuira’a hia mai te mau upo’o fa’atere o te mau fare ha’api’ira’a tei fāna’o i teie ravera’a. « Tē hīna’aro nei au e fa’atae tō’u tāpa’o ha’amāuruurura’a iā rātou nō te mea ‘ua toro mai ihoa rātou i te rima, ma te fa’aō mai. Teie te hō’ē tuha’a hau i roto i teie ravera’a ‘ohipa, na te reira e fa’a’ara mai ‘iā tātou i te mau ‘ati e riro i te tupu mai i ni’a i te purūmu. Te parau nō te araira’a, tei ‘ō nei tā na vaira’a mau. »
Tē pāturu ato’a nei te mau ‘āua mūto’i nō Arue/Mahina ‘e tō Tiarei, na reira ato’a i te pūpū mūto’i farāni i ni’a i te faura’o piti huira, i teie fa’anahora’a. Tē tere haere nei rātou na roto i te mau fare ha’api’ira’a nō taua mau pae tuha’a fenua ma, nō te arai i tā tātou mau tamari’i.
TP
PAPEETE. 31 nō māti o te matahiti 2014 – I teie monirē nei, ‘ua fa’atupu te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te tuha’a fenua hitia’a ma, i te hō’ē parau uiuira’a nō te mau tamari’i o te mau piha pi’i hia CE2 tae atu CM2. ‘Ua tupu a’e na teie ‘ohipa i te ‘āva’e fepuare i ma’iri ‘e ‘ua riro te reira ‘ei fāfāra’a fa’aineinera’a pi’i noa hia « test blanc ». Nō roto mai teie fa’anahora’a i te pū ‘āua mūto’i farāni. ‘Ei hi’ora’a, hau i te hō’ē hānere maha ‘ahuru ti’i hapa piahī nō te fare ha’api’ira’a tuatahi nō Mamu (Papenoo) tei ō atu i roto i taua fa’anahora’a ra, te aura’a e ono ïa piha ha’api’ira’a. ‘Ua tītau noa hia rātou i te tāpa’opa’o i te mau pāhonora’a tano i na uira’a ‘ahuru ma piti tei tu’u hia i mua iā rātou.
I te pae’au o te ti’a fa’atere o Joel Flohr tāne, mea faufa’a mau ihoa taua fa’anahora’a ra, a ono atu ra matahiti ‘oia i te tonora’a hia mai i’ō nei. « Mea fa’ahiahia roa nā’u i te ‘āpe’e atu i teie huru fa’anahora’a, nō te faufa’a e noa’a mai nō ‘ananahi. » Hō’ē teie o te mau fare ha’api’ira’a o tei mā’iti hia e te pū ‘āua mūto’i farāni, maōti ra te piha fa’atere o te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te fenua nei (pi’i hia te DEP), nō te fa’a’ohipa i te parau o te araira’a o te feiā e ta’ahi nei i te mau pae purūmu. Te nā’o hia mai ra, i te mea ē ‘e riro te reira i te ha’apārare roa hia atu a tīti’a a’e iā Porinetia. ‘Inaha ho’i teie te mau ha’apāpūra’a a Michel Teuira tāne, e ti’a nei i te ‘āua mūto’i farāni o tei arata’i ra i teie ‘ohipa : « ‘ua tono a’e na hia te tahi mau pū’ohu-ha’api’ira’a i roto i te tā’ato’ara’a o te mau fare ha’api’ira’a tuatahi nō te fenua nei. I roto i te reira, tē vai nei hō’ē pehe uira’a ha’amāramaramara’a tae noa atu i tetahi mau mauiha’a araira’a. »
Tē tū’ati nei teie fa’anahora’a i te tahi ā mau fa’anahora’a o tei rave hia i Papenoo nei, mai o tā Joel Flohr i tātara mai : « Mea faufa’a roa teie ‘ohipa nō te mea , nō tāpa’o noa hia mai ra te tahi mau vāhi haerera’a no te haere atu i te tahi pae o te purūmu.(…) ‘Eiaha e mo’e hia iā tātou, ‘aita te ‘ati e fa’aāra mai. E riro ato’a te mau tamari’i nō teie tau ‘ei metua ‘ananāhi. Nā rātou e ha’api’i atu i tā rātou iho mau tamari’i. » ‘Aita ra e pae ‘ahuru tamari’i i tae mai , mai o ta Joel noa i ha’apāpū mai : « ‘ua mana’o atu ra paha te mau metua tamari’i i te mea ē, te i roto ato’a tā rātou mau tamari’i i teie fa’afa’a’eara’a ha’api’ira’a, o tei ha’amata i teienei mahana. Teie ra, nā te mau piahī o te mau fare ha’api’ira’a tuarua ana’e teie fa’anahora’a. » E tārena hia ra i te hō’ē mahana ta’a ’ē nō teie mau tamari’i « ‘ia fāna’o ihoa rātou i te mau parau ha’api’ira’a ‘āpī , ‘e ‘ia rave ‘aifāito hia rātou i ni’a i te ‘e’a o te manuiara’a. » ia au noa i te reo a Michel Teuira tāne.
‘Ua fa’ahiti ato’a mai ‘oia i te faufa’a rahi o ‘āmuira’a hia mai te mau upo’o fa’atere o te mau fare ha’api’ira’a tei fāna’o i teie ravera’a. « Tē hīna’aro nei au e fa’atae tō’u tāpa’o ha’amāuruurura’a iā rātou nō te mea ‘ua toro mai ihoa rātou i te rima, ma te fa’aō mai. Teie te hō’ē tuha’a hau i roto i teie ravera’a ‘ohipa, na te reira e fa’a’ara mai ‘iā tātou i te mau ‘ati e riro i te tupu mai i ni’a i te purūmu. Te parau nō te araira’a, tei ‘ō nei tā na vaira’a mau. »
Tē pāturu ato’a nei te mau ‘āua mūto’i nō Arue/Mahina ‘e tō Tiarei, na reira ato’a i te pūpū mūto’i farāni i ni’a i te faura’o piti huira, i teie fa’anahora’a. Tē tere haere nei rātou na roto i te mau fare ha’api’ira’a nō taua mau pae tuha’a fenua ma, nō te arai i tā tātou mau tamari’i.
TP
Les élèves de monsieur Tati Salmon font partie des quelques 120 écoliers qui ont participé à ce test sur la prévention routière organisé par le bureau de la prévention de l gendarmerie nationale. Coordonné par Michel Teuira, c'est l'ensemble des classes de cycle 3 (CE2 à CM2) de toutes les écoles de la côte Est qui ont "passé l'examen en même temps, à 8h précise.
