Sous le haut patronat du Ministère de l’éducation, de la jeunesse et des sports, l’association « Te aha o te reo », regroupant plusieurs professeurs de Tahitien-Français du second degré, organise ce jeudi 19 avril 2012, à la Présidence- Broche, avenue Pouvanaa A Oopa, son évènement « To ‘oe Reo, to o’e Mana ».
Cet évènement culturel, mettra en exergue les divers talents des élèves du second degré, collèges et lycées de Tahiti et Moorea uniquement. Pas moins de 14 établissements, initiés par les professeurs de Tahitien-Français avec l’accord des chefs d’établissements, développeront avec leurs élèves, art oratoire, Himene Tarava, et pratique instrumentale traditionnelle. Le thème retenu pour cette année est « A fa’ahanahana i to ‘oe mata’eina’a »
Cette action inscrite dans les projets d’établissements doit permettre à tous les collégiens et lycéens, de se ré-approprier sa culture, mais aussi d’acquérir des compétences langagières en tahitien mais aussi en français .
Une action qui s’inscrit aussi dans la continuité de « la semaine du patrimoine » impulsée par Tauhiti NENA, ministre de l’éducation, de la jeunesse et des sports dans sa circulaire de rentrée
L’association remercie par ailleurs, la volonté forte de Monsieur le Ministre de soutenir et pérenniser l’action de « Te aha o te reo », après l’obtention du « label des label européen » obtenu dans le premier degré pour sa « lutte contre l’échec scolaire par l’art déclamatoire »
Pour information, voici quelques extraits de la Loi du pays approuvant la nouvelle charte de l'éducation :
L'objectif de l'Ecole est la réussite de tous les élèves.
Cette réussite impose la maîtrise du langage qui passe par le développement des compétences linguistiques en français, en langues polynésiennes et en langues étrangères....
Tous les acteurs et les partenaires du système éducatif, œuvrent ensemble pour faire des enfants des citoyens autonomes et responsables, fiers de leur identité culturelle, en mesure de valoriser les langues polynésiennes et favoriser le plurilinguisme
L'.Ecole met en place une stratégie adaptée à une éducation plurilingue.
S'appuyer sur les réalités polynésiennes:
L'Ecole prend en compte en considération les réalités historiques, sociales, économiques, naturelles et culturelles du Pays pour assurer l'efficacité de l'enseignement.....
Cet évènement culturel, mettra en exergue les divers talents des élèves du second degré, collèges et lycées de Tahiti et Moorea uniquement. Pas moins de 14 établissements, initiés par les professeurs de Tahitien-Français avec l’accord des chefs d’établissements, développeront avec leurs élèves, art oratoire, Himene Tarava, et pratique instrumentale traditionnelle. Le thème retenu pour cette année est « A fa’ahanahana i to ‘oe mata’eina’a »
Cette action inscrite dans les projets d’établissements doit permettre à tous les collégiens et lycéens, de se ré-approprier sa culture, mais aussi d’acquérir des compétences langagières en tahitien mais aussi en français .
Une action qui s’inscrit aussi dans la continuité de « la semaine du patrimoine » impulsée par Tauhiti NENA, ministre de l’éducation, de la jeunesse et des sports dans sa circulaire de rentrée
L’association remercie par ailleurs, la volonté forte de Monsieur le Ministre de soutenir et pérenniser l’action de « Te aha o te reo », après l’obtention du « label des label européen » obtenu dans le premier degré pour sa « lutte contre l’échec scolaire par l’art déclamatoire »
Pour information, voici quelques extraits de la Loi du pays approuvant la nouvelle charte de l'éducation :
L'objectif de l'Ecole est la réussite de tous les élèves.
Cette réussite impose la maîtrise du langage qui passe par le développement des compétences linguistiques en français, en langues polynésiennes et en langues étrangères....
Tous les acteurs et les partenaires du système éducatif, œuvrent ensemble pour faire des enfants des citoyens autonomes et responsables, fiers de leur identité culturelle, en mesure de valoriser les langues polynésiennes et favoriser le plurilinguisme
L'.Ecole met en place une stratégie adaptée à une éducation plurilingue.
S'appuyer sur les réalités polynésiennes:
L'Ecole prend en compte en considération les réalités historiques, sociales, économiques, naturelles et culturelles du Pays pour assurer l'efficacité de l'enseignement.....
