PAPEETE, le 9 juillet 2014 - Une grande réforme de l’éducation prioritaire des écoles primaires et des collèges va s’opérer en Polynésie dès la rentrée 2014. Fini la ZEP de Faa’a, désormais l’Education nationale fait place aux REP, les Réseaux d’Education Prioritaire.
Des moyens supplémentaires et une nouvelle organisation plus efficace vont être mis en place dès la rentrée 2014 au bénéfice des élèves polynésiens les plus en difficulté. Cette réforme prend le nom de Réseau d’éducation prioritaire (REP), qui va remplacer les ZEP, dont la seule de Polynésie était située à Faa’a.
La réforme avait été présentée au niveau national par Vincent Peillon en janvier 2014. Plusieurs dispositifs vont être fondus dans la nouvelle structure, dont les ZEP, avec des moyens supplémentaires de 300 à 400 millions d’euros obtenus par redéploiements de crédits. Il y aura deux échelles dans la nouvelle organisation : les Réseau d’éducation prioritaire, composés d’un collège et des 5 ou 6 écoles primaires autour de lui, remplacent les ZEP avec des moyens équivalents. Et pour les établissements où la situation est encore plus difficile, un « REP Plus » est créé où des moyens conséquents seront déployés. En tout, entre 25 et 30% des établissements du Territoire seront concernés.
La réforme devrait être adoptée en deux temps en Polynésie, avec Faa’a devenant une « REP +» à la rentrée 2014 puis la création de 11 nouveaux REP en 2015. Les établissements concernés vont se mettre en "préfiguration" en attendant la rentrée 2015 et commencer à "travailler en réseau, communiquer entre établissements et créer des synergies" explique le ministère de l'éducation du Pays.
Réaffectation des moyens
En pratique, les 10 postes d’adjoints de soutiens ZEP qui travaillaient dans plusieurs écoles de Faa’a ont été supprimés, et à la rentrée 8 nouveaux postes (7 adjoints REP et un conseiller pédagogique dédié au REP) seront créés, mais réaffectés différemment sur Faa’a. De plus, 15 autres postes d’adjoints REP seront créés pour les 11 nouveaux REP (voir encadré), épaulés par 7 conseillers pédagogiques dédiés.
Le défaut des ZEP était que les établissements qui en bénéficiaient n’en sortaient plus, même quand leurs résultats s’amélioraient. Désormais, les REP et REP Plus seront décidés en fonction de critères objectifs : les résultats des élèves aux examens locaux et nationaux, le nombre de redoublants, les CSP des familles, etc. Quand une école ira mieux, ces moyens seront affectés à un autre établissement en perte de vitesse. Et pour améliorer l’efficacité du dispositif, les écoles du premier degré seront donc mises en lien avec les collèges de leur secteur (d’où le « réseau » dans REP).
Plus d’enseignants, mieux payés
Les deux axes de la réforme Peillon sont : encourager de meilleures pratiques pédagogiques et améliorer les conditions de travail des professeurs. En REP la prime des profs augmente de 100 à 150 euros par mois, et passe même à 300 euros en REP + (les primes en Fcfp ne sont pas encore arrêtées). Les enseignants de collège auront 1h30 de cours en moins par semaine, ceux de primaire auront neuf jours de moins par an. A la place ils feront du travail en équipe, rencontreront les parents, aideront les élèves…
Justement, les 6èmes des collèges en REP découvriront dans leur emploi du temps un module d’aide aux devoirs quotidien. La scolarisation des moins de 2 ans sera affirmée, et à terme il devrait y avoir « plus de maîtres que de classes » dans les REP pour que les enseignants qui n’ont pas de classes attribuées puissent venir assister les autres et faire du travail en groupes plus réduits.
Des moyens supplémentaires et une nouvelle organisation plus efficace vont être mis en place dès la rentrée 2014 au bénéfice des élèves polynésiens les plus en difficulté. Cette réforme prend le nom de Réseau d’éducation prioritaire (REP), qui va remplacer les ZEP, dont la seule de Polynésie était située à Faa’a.
La réforme avait été présentée au niveau national par Vincent Peillon en janvier 2014. Plusieurs dispositifs vont être fondus dans la nouvelle structure, dont les ZEP, avec des moyens supplémentaires de 300 à 400 millions d’euros obtenus par redéploiements de crédits. Il y aura deux échelles dans la nouvelle organisation : les Réseau d’éducation prioritaire, composés d’un collège et des 5 ou 6 écoles primaires autour de lui, remplacent les ZEP avec des moyens équivalents. Et pour les établissements où la situation est encore plus difficile, un « REP Plus » est créé où des moyens conséquents seront déployés. En tout, entre 25 et 30% des établissements du Territoire seront concernés.
La réforme devrait être adoptée en deux temps en Polynésie, avec Faa’a devenant une « REP +» à la rentrée 2014 puis la création de 11 nouveaux REP en 2015. Les établissements concernés vont se mettre en "préfiguration" en attendant la rentrée 2015 et commencer à "travailler en réseau, communiquer entre établissements et créer des synergies" explique le ministère de l'éducation du Pays.
Réaffectation des moyens
En pratique, les 10 postes d’adjoints de soutiens ZEP qui travaillaient dans plusieurs écoles de Faa’a ont été supprimés, et à la rentrée 8 nouveaux postes (7 adjoints REP et un conseiller pédagogique dédié au REP) seront créés, mais réaffectés différemment sur Faa’a. De plus, 15 autres postes d’adjoints REP seront créés pour les 11 nouveaux REP (voir encadré), épaulés par 7 conseillers pédagogiques dédiés.
Le défaut des ZEP était que les établissements qui en bénéficiaient n’en sortaient plus, même quand leurs résultats s’amélioraient. Désormais, les REP et REP Plus seront décidés en fonction de critères objectifs : les résultats des élèves aux examens locaux et nationaux, le nombre de redoublants, les CSP des familles, etc. Quand une école ira mieux, ces moyens seront affectés à un autre établissement en perte de vitesse. Et pour améliorer l’efficacité du dispositif, les écoles du premier degré seront donc mises en lien avec les collèges de leur secteur (d’où le « réseau » dans REP).
Plus d’enseignants, mieux payés
Les deux axes de la réforme Peillon sont : encourager de meilleures pratiques pédagogiques et améliorer les conditions de travail des professeurs. En REP la prime des profs augmente de 100 à 150 euros par mois, et passe même à 300 euros en REP + (les primes en Fcfp ne sont pas encore arrêtées). Les enseignants de collège auront 1h30 de cours en moins par semaine, ceux de primaire auront neuf jours de moins par an. A la place ils feront du travail en équipe, rencontreront les parents, aideront les élèves…
Justement, les 6èmes des collèges en REP découvriront dans leur emploi du temps un module d’aide aux devoirs quotidien. La scolarisation des moins de 2 ans sera affirmée, et à terme il devrait y avoir « plus de maîtres que de classes » dans les REP pour que les enseignants qui n’ont pas de classes attribuées puissent venir assister les autres et faire du travail en groupes plus réduits.
11 REP dès la rentrée 2015
11 réseaux d’éducation prioritaire vont être créés dans tous les archipels à la rentrée 2015 et bénéficieront de moyens supplémentaires, elles seront situées à :
Taonoa
Papara
Taravao
Mahina
Afareaitu (Moorea)
Huahine
Hao
Rangiroa
Makemo
Atuona (Hiva Oa)
Tubuai
Les jeunes enseignants affectés dans les îles d’abord
En plus de cette réforme, Michel Leboucher, le ministre de l’Education, avait annoncé en avril que dès la rentrée 2014 les enseignants seront titulaires à 90% dans les classes du premier degré. De plus, pour inciter les jeunes professeurs des écoles sortant de formation à commencer leur carrière dans les îles, un passage de deux ans au moins dans les archipels leur assurera en retour un nombre de points suffisants pour obtenir une affectation à Tahiti dans la zone souhaitée.
11 réseaux d’éducation prioritaire vont être créés dans tous les archipels à la rentrée 2015 et bénéficieront de moyens supplémentaires, elles seront situées à :
Taonoa
Papara
Taravao
Mahina
Afareaitu (Moorea)
Huahine
Hao
Rangiroa
Makemo
Atuona (Hiva Oa)
Tubuai
Les jeunes enseignants affectés dans les îles d’abord
En plus de cette réforme, Michel Leboucher, le ministre de l’Education, avait annoncé en avril que dès la rentrée 2014 les enseignants seront titulaires à 90% dans les classes du premier degré. De plus, pour inciter les jeunes professeurs des écoles sortant de formation à commencer leur carrière dans les îles, un passage de deux ans au moins dans les archipels leur assurera en retour un nombre de points suffisants pour obtenir une affectation à Tahiti dans la zone souhaitée.
